“尔若处此家族而不思变，则此重任将落于尔子女之身。”正棠终无奈，直陈其意，启政治洗脑之模式。
“二十载后，又是一番轮回，彼又将自尔之起点出发，再造新局。”
“吾三姊妹前二十年，同享一方水土，同承一脉基因。应洞察而不言破；今日正棠亦错位越位，忧国忧民，诸多忌讳，故引话题于己身，以宽一圣之心。”
“后因机遇、奋斗，今已大相径庭。”
正棠首问双双，又询及兄长与舅氏，何以读书为要？或云，何不直接攻读优良之本科？料想正棠教授难以言表，心中或有耳光欲甩之情，忧惧之事，每每不期而至，此妹之不幸或将重演于广广之身。此亦正棠教授不欲久居江南之故也。既见其忧国忧民，则眼不见心不烦，避于学府之外，远离学子，作王跑跑之态。
须臾，周总携其子至，此子非吾学生，与吾无涉，教之非吾责也。”直言不讳，正棠教授素性直率，言明事理。
虽教小双亦非吾责，然其主动寻吾，吾岂能拒之？昔年双双亦如此，不教亦不可。
何以正棠教授觉小双等人未来艰难？思及十年前，小丫创业艰辛之际，其妹与妹夫提议中断创业，返归江南，其态度犹历历在目。正棠告之曰：“勿归，归则无人相助，无助之境，感同身受。”
“于江城学院，吾疏远课堂之后，几无人教之。”正棠有时感学子如瓜，多游戏四年，少数考研。
“考研几无用，彼等难觅出路。”
“纵有家境优越者，亦无用，真知之人少，不知钱何所用，何况农村之子，起点甚低。”
教授析之，双儿今年二十有七，抉择应简单，无非二者：一则刻苦一二十年，使后人不受苦，家境得变；一则嬉戏，不生子女，否则子女怨生而受穷，彼亦不能拒生，则将任务交之，二十年后，彼亦如汝，彼时更难。
“如吾表哥，以未竟事业交予其子毛拓。”言及此，正棠不敢设想，若表哥当年高考顺利又将如何？实则正棠与表哥皆就读于江南省重点中学，入学时成绩优异，然运气稍差。或许，最后关头，咬牙坚持，或有转机，然今皆为假设，已成往事。
“茶肆居内。”电话甫通，张总已至门前，正棠急欲进言，遂促与一商榷人生之规划。
“简言之，一，首务须决，汝欲亲力亲为，抑或托付后嗣。”言犹未了，张总携子至，正棠教授速命入座，并示茶侍增杯奉茶。
“君昔日创业，吾料君今犹欲自解此困。”正棠教授析之，一或视小双为机缘，因不识小双则不识己，不识己则无良师。即识之，亦未必能付学费，此等论道，常有价码，人求教授之艺，皆须学费。正棠坦言，实乃小双赐一以机缘，若非师徒，一与小双非友，吾岂教一巫术？
“双儿君，汝当感之，彼乃汝之贵人。且若不识小双，汝之朋友圈终不可遇，遇亦无力付学费。吾等皆男儿，直言无讳。”
“若无小双，吾何需多言？汝非吾生，非吾侄，又未付学费。”
另有言者，曰双儿，常言曰：“友多则路广，勿使非敌即友，非黑即白，此皆幼稚之行。”谈及幼稚，正棠教授忆及先父之语，曰：“稚子无知，乡野之童，无人教诲。”
正棠自言：“幸得先父教诲，吾始得觉醒。”未尝忘本，亦不避讳。常言若无夫人与岳父，此生恐难出头。正棠婚后，岳父训诫数次，终使正棠明理。至今，岳父仍居正棠之家，年已八十七，正棠极为尊重，深信若无岳父与夫人，自己恐难有今日之成就。
正棠诫双儿曰：“人生所遇皆为资源，宜转化为友；交友不易，得罪却易。”又言：“父母虽盼子好，然无力相助。”当年成婚，父问所需，正棠言家中尚欠债数千，曰：“此皆夫人年少无知所致。”外人视正棠教授或总或院长，皆以为强，然正棠自知，若无夫人与岳父之助力，今日岂能至此？昔年实乃懵懂无知。
正棠今日言辞激烈，皆因历经九死一生，深知乡野孩童生存之难，皆因自幼受愚民教育所累。本聪明伶俐，终为愚教所误。正棠不愿留校，亦不欲人知其为师，因觉此言激烈粗鲁，非师者所宜。然此言一出，正棠始得解气。
忆及岳父退休前，曾告之曰：“尔可先试之，若不满，再寻他途。”正棠当时年少无知，言岳父只需安顿夫人，己事无需过问。若当时趁岳父位高权重之时，稍作调整，岂有今日之艰难？
因此，正棠教授深信乡野孩童难以自谋出路，故信奉“若不欲寻我，我岂能顺你”之原则，以免耽误前程。故爱之深责之切，直言无讳，或有恶语伤人之处，人皆畏之。有诗云：
一朝乡野路迢迢，二载情深似海潮。
三生有幸遇良师，四方风雨志更豪。